□石首市教育局党组书记、局长段毅

  2020年注定是不平凡的一年，面对突如其来的新冠肺炎疫情，石首市教育局一手抓疫情防控，一手抓教育教学，在社会危机中寻找教育契机，在精准防控中开发教育资源，做到了“两手硬、两战赢”，展现了全体教育人的担当与作为。

  一是调研分析变思路。在常态化疫情防控期间，经过较长时间的线上教学和学习，再经历部分年级和部分学段复学的线下学习，教学的组织形式和活动设计等都有了全新的变化。为了有效的把握教情和学情的变化以及呈现出的新特点，依托荆州市教育科学研究院“学情教情大数据调研平台”，由联校教研员督办，组织全市初高中师生参与网上调研活动，进行大数据统计，实现资源共享，对全市中学教师的教学状况和学生学习状况进行准确分析，从而对后疫情时期教学新举措、管理新手段、育人新思路有了更加合理的设计和安排。

  二是进度落实有保障。考虑新冠疫情全球化防控不确定性因素影响，针对学期之间教学衔接和必要的实践探究活动的教学安排，在充分调研的基础上，按照学校封闭化管理的新特点、作为疫情重灾区的地理方位，比照全省统一的基本研判，市教研室在课程开设、课时安排、作息调节，学习时长上统筹考虑，在探究活动集中、思维建构严谨、实验基础支撑的学科教学中给予先倾斜，合理拟定教学进度，让全市的教学工作紧张而不忙乱、规范而不失序、大同而不偏废、预判而不失度，教学活动安排有序列，教学进度落实有保障。

  三是线上竞赛促提升。针对在疫情防控，停课不停学实施过程中暴露出的教师技术手段不熟练，教学组织欠策略，教学平台无转化，教学资源没整合的短板，市教育局充分发挥业务科室的作用，教研室和电教馆开展首届“云课堂”在线教学课堂教学竞赛，在云空间的领域里，在全国首创了县市教育系统的“云课堂”教学竞赛，涵盖到基础教育的所有学科和幼儿教育的活动课程，涉及教师近4000人，上传课件达2300多件，相应衍生作品6000多件，部分热播课堂点播率达5000人次，形成了教学资源建设共享的有益探索，通过武装一批、提升一批、带动一批、触动一批，补齐了短板，促进了教师线下教学思想的转变和线上教学意识的增强，极大程度的优化了常态化疫情防控背景下的教学生态。

  聚焦目标梯级推动优管理

  一是夯实目标阶段落实。针对农村基础教育基本盘的实际，以“稳”字当头，以“步”字为量，既有适度的超前教学安排，又有稳定的设计安排。在适合于线上学习，以积累为基和以思辨为主的人文学科，务必保持正常的教学进程；以实验为基和以逻辑为主的自然学科，建议加快合理的教学进程。在阶段教学的推进过程中，力主阶段落实，充分尊重学生实情，安排弹性学习内容，不求一刀切。分三次对全市各学段的教学进度进行统一摸底，适度整合，合理调节，及时反馈，形成了教学工作阶段推进的统一局面，防止教学目标达成的虚化。

  二是构建有序治理体系。没有线下教学常规作为支撑，线上教学的常规更加没有抓手。在疫情期间，线上教学管理评价指标虚化，管理意识薄弱。为此，市教育局在充分酝酿的基础上，开展试行推进全市教学管理晋级活动，更加注重后疫情教学管理的特征特点，逐步形成层次化推进的系统内的业务治理工作体系，为义务教育优质均衡发展和普通高中特色发展作好预置性工作准备。

  三是增强教学视导功能。充分发挥教学业务部门的作用，以问题为导向，开展主题式教学视导。聚焦学校教学中的主要问题，开展薄弱学校的治理，以名校集团的办学思路，推动区域协作，着力打造“习本”和“内生”课堂，学习“新样态”学校的建构理念，克服长期以来的视而不导，导而不实的问题，选好一个点，影响一个面，形成一种格局。

  聚焦育人创新课程提素养

  一是开发“抗疫精神”课程。通过学生讲述广大医务工作者白衣为甲、逆行出征，人民解放军指战员闻令即动、勇挑重担，广大社区工作者、公安干警、基层干部、下沉干部、志愿者不惧风雨、坚守一线，广大群众众志成城、踊跃参与的故事，让学生深刻感受到战疫英雄的勇气以及勇气背后的责任和担当。对比世界各地疫情防控形势，让学生感受中国优越的政治制度，从而增强学生的民族自豪感和“四个自信”。

  二是构建“阳光心理”课程。疫情期间，长时间居家学习，面对网络学习的不适应、毕业年级的升学压力、父母教育不当产生的矛盾等因素，学生的焦虑或抑郁情绪也不断加剧。各校学生收看心理健康教育线上讲座和微视频，利用班会开展以“培养健康心理塑造阳光心态”为主题的生命安全教育，引导学生正确认识自我、认识挫折、认识社会等，感受生命的顽强、脆弱和宝贵，从而敬畏生命、呵护生命、珍爱生命。

  三是打造“爱国教育”课程。以多种形式开展中国近代史、现代史教育，让学生感受到今天的幸福生活来之不易，感受到只有伟大的中国共产党才能领导人民站起来、富起来、强起来。2020年是中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年，为在学生中弘扬和传承伟大的抗美援朝精神，市教育局组织各校开展系列活动，对学生进行祖国和人民利益高于一切、为祖国和民族尊严而奋不顾身的爱国主义教育；进行为完成祖国和人民赋予的使命而无私奉献的革命忠诚精神的教育；进行为人类和平与正义事业而奋斗的国际主义精神的教育。