春气馥郁，诗书充盈校园。正是最美四月天，先行示范区深圳名校综合考察活动石首代表团在市教育局副局长张琼率领下，领略学校课程顶层设计案例，聆听专家教授品牌学校创建报告，参与建设新样态学校主题沙龙，观摩先行示范区校园文化样本。在严密紧凑的论坛活动中，与会的石首校长们不仅展示了石首市新样态学校课程建设成果，而且与全国各地的教育同仁们交流互鉴，学习深圳经验，切蹉治校理念，一缕缕超前求变的思维之光正在折射、显现……

  近年来，石首教学管理人把握教育脉搏，紧跟课改趋势，借力新样态学校课程建设专家的学术支撑，强力推进“学校要有学校样，一所学校一个样，校校都有自己样”的发展格局，使全市教育不断挖掘出新的突破点、生长点。在3月下旬开展的荆州市教科院区域整体教学视导中，荆州市教科院院长王佑军把石首市教育局局长段毅带领的石首新样态学校建设蓝图设计师团队誉为石首教育“梦之队”；本届高峰论坛中，石首新样态学校建设副总设计师、副局长张琼作为受邀嘉宾，全程参与活动，并与主题阅读发起人、著名作家刘宪华女士融洽互动，会谈交流。

  市文昌小学陈厚兵副校长代表石首新样态学校作了分享发言。他以“童心烂漫，六艺超群”为题，精萃地向与会专家和校长们汇报了文昌小学“新六艺”课程体系建构和实施历程。多年来，学校努力延伸文化基因，在完善校本课程的过程中，以童心为出发点，以童乐为途径，以“发展学生核心素养”为最终目的，打造童心烂漫的“三童”（激童心、葆童趣、享童乐）课程生态文化，构建文昌以“礼、健、乐、书、思、创”为圆心的“新六艺”课程体系，从基础性课程、扩展性课程、选择性课程、综合性课程四个维度有效整合，开创涵盖目标性自导、探究性自研、体验性自悟、运用性自练、方法性自评、拓展性自拓的“六自”课堂文化，搭建“构建成长性评价，打造文昌娃标识”的过程性评价平台，把学生“新六艺”要求具化为“班级星”“成长卡”“标识章”晋级活动，从而走出了一条“整体育人、文化内生、课程再造、系统建构”的发展新路，正向着打造“有人性、有温度、有故事、有美感”的新样态引领校目标稳步迈进。

  深圳市立言教育研究院张淑荣院长认为：文昌小学新样态建设文化内生新六艺，课程再造有项目，整体建构有评价，全面育人达文昌。北京师范大学继教院培训中心主任赵雷教授欣喜地点评说：新六艺课程体系不仅重视国家课程，而且融入创新课程，令人眼前一亮。在先行示范区挑选的十所新样态样本校中，专家们对文昌小学提炼校名内涵、六艺古为今用的课程建设评价最高，认为学校推行新样态建设深得改革精髓，建构成效卓著。

  论坛案例报告和专家讲座使石首代表团成员如沐春风，醍醐灌顶。横沟市镇中心学校刘宇校长深有感触地说：在5G背景下，通过阅读名校、文化行走、智慧分享、博采众长，我们对系统建设品牌学校，整体构建课程体系有了理念与实践的观照，链接生活，赋能未来，各具特质的发展主题使办学有味更有料，有为更有方。文峰中学副校长李霞认为：每一位教学管理人，在先行示范的主题引领下，都得以学思践行，深圳南油小学与“建筑造型”有机契合的“E”课程体系，四川南充西河路小学的“水”内涵课程、西安经开三小的润育生命的种子课程，与深圳前海港湾学校的综合化课程，深圳道尔顿新华公学在不确定中确定变与不变的整合课程，一校一品，各具魅力；交相辉映，特色彰显。校长们纷纷表示：在干事创业的当下，我们的学校需要绘制更有前瞻性的战略地图，打破趋同思维，开展文化发展路径探究，构建更具时代特色，更有价值引领的育人场。

  开局就是决战，起步就是冲刺。AI时代已经扑面而来，伴随着教学理念的革新碰撞，石首教育人将且思且悟，且歌且行。

  （石首市教研室供稿）