□记者沈微陈曦璨通讯员桑池军何玉田

    教育系统“双优化”整治百日攻坚行动进行时·“双减”落地行动③

    对于学校和教师而言，“双减”更像一道需要用心、用脑做好的“加减法”。

    在运筹“减法”和“加法”之间，让教育回归育人本质，帮助学生全面发展、健康成长，公安县正迎来一场教育生态重构。

    校园——“多元+创新”学生“嗨”起来

    “听口令，准备，一二、一二！”4月27日上午10时，在公安县杨家厂小学，随着老师响亮的口令声，四到六年级学生踏着音乐节拍、诵着朗朗上口的古诗词齐聚操场，他们不时变换队列，奔跑在环形操场。舞蹈、吟诵、广播体操、阵列，这些元素被有机融入大课间活动，孩子稚气的脸上绽放出灿烂笑容。

    学校操场以北的自由活动区域，一至三年级的孩子们则在老师看护下，踢毽子、转呼啦圈、跳短绳、打乒乓球……一个个汗流浃背，喜笑颜开。

    同样的时间，在公安县孱陵小学，这里的孩子们也在操场奔跑。不一会儿，一朵花样阵列形成，老师向孩子们竖起大拇指。

    “多元+创新”，公安县各学校学生真正“嗨”起来。记者了解到，为营造良好校园氛围、提高学生身体素质，公安县教育局于今春启动了阳光体育大课间活动视频评比工作。其中斗湖堤小学、孱陵小学、杨家厂小学、藕池中学、玉湖中学等学校的大课间活动视频已被广泛转载传播，赢得广大家长和社会各界好评。

    孩子们的快乐基础离不开作业精简，采访当日，在公安县南平镇港关小学，“双优化”教学开放日活动正在学校举行，家长们检查学校教学常规、检查作业设计等，对学校进行全方位检视。学生家长杜新宇妈妈说，她对学校的工作很满意，现在孩子回家再不会为作业所累，还买了很多自己感兴趣的课外书，学习成绩不仅没有下降，思维反而比以前活跃了。

    在公安县实验初级中学，也同样加强了对作业设计的研究，统一设计作业并建立学生作业数据库，教师布置作业只能从作业库中通过终端调用，保障作业质量，控制作业总量，避免题海战术。

    据了解，目前公安县84所中小学均建立了作业统筹管理机制，从作业“量”上实现了有效控制。通过课后服务时间，全县小学生基本实现了“作业不出校”，初中生作业总量普遍下降。

    “孩子们真正轻松起来，才能从心里‘嗨’起来。”港关小学校长徐坤虎说，在减掉作业冗余、课后培训负担的基础上，让孩子们在大课间玩起来、乐起来，这才是教育应该有的样子。

    课堂——“绿色+高效”思维活起来

    清晨，阳光透过窗户，细碎地洒在课桌上，公安县杨家厂小学六年级课堂上，学生们面色凝重。一堂《战争带来的伤害》课程正以一种新的教学模式，激荡着孩子们的内心。

    “孩子们，你们课前了解的印象最深刻的战争是哪一次？”在为学生们展示了几张战争照片后，老师向学生们提出问题。“你们说的只是战争的冰山一角，本节课我将化身战地记者，与大家一起感受战争带来的伤害。”老师边说边将目光投向身边一幅幅触目惊心的战争海报，上面清晰展示了战争对人类文明的破坏、战争对儿童造成的创伤等。

    “主辩方先发言。”在公安县港关小学，一堂“开卷有益”与“开卷无益”的辩论赛正在五年级课堂上展开。孩子们侃侃而谈，大方展示观点。

    “这是尊重教育规律的体现，在老师的引导下，让孩子们自己去思考，远胜过告诉他们应该怎么做。”杨家厂小学校长章云说道。

    生态课堂，顾名思义，即“充满生命活力”的绿色课堂。“双减”大背景下，生态、高效，成为公安县各中小学奋力追寻的目标。为让课堂充满人文情怀，闪耀智慧光芒，公安县教育局以“打造绿色课堂、提升课堂效率”为抓手，引进山西太谷“导学案制”课堂教学模式，选取了19所中小学为样板校先行先试，全力推进课堂教学改革；先后制订下发了《公安县深化教育教学改革全面提高义务教育质量的实施意见》《公安县中小学绿色生态课堂建设方案》等文件，推动课堂教学改革落地落实。

    托管——“个性+拓展”课后“燃”起来

    随着“双减”向纵深推进，公安县各中小学课后托管服务不再满足于全员化、程式化开展课程，一个个彰显个性、体现延伸性的课后托管项目也陆续“破土而出”。

    在孱陵小学“创客教室”，一台直升机模型循着地上的二维码钻圈盘旋，四（6）班吴思祺、符泽祥等同学正在为直升机编程，他们边专注观察，不时就出现的飞行问题进行讨论。校长段晓辉介绍，这是该校的特色托管项目，也是常规托管课程的再延伸，不久前，这里的孩子们刚参加了湖北省信息素养提升实践活动，正在等待结果公布。

    作为湖北省科普教育学校，孱陵小学充分利用省科协提供的“太空种子”，在学校开展太空种子种植实践活动。太空红皮西瓜、航茄2号、太空2号葫芦……每年春天，一颗颗激发孩子科技梦想的太空种子，被孩子播撒入土，并全程参与养护、收获全过程。

    在公安县杨家厂小学，课后托管课程延伸至“乡村少年宫”，活动训练更有针对性，更强调专业性。与此同时，学生也可以走进社区、养老院、烈士陵园、实践基地等，教育模式趋向多方位立体化。

    记者在采访中了解到，公安县公办中小学课后服务已实现“全覆盖”，其中31所城镇小学和规模较大的小学实现了课后服务内容的多样化。县实验小学开设了机器人、舞蹈等20余个兴趣班，斗湖堤小学开设了无人机、书法、阅读等特色班，埠河小学、港关小学、油江中学等开设了足球、葫芦丝等特长班，孱陵小学、孟家溪小学等校与县文化馆合作开设了地方道琴、戏曲、说鼓子等非遗课，得到了社会各界的一致好评。为指导好学生的名著阅读，该县还聘请了省、市专家利用周末时间开展“整本书阅读指导教师培训”，全县中小学200余名语文教师参加培训。

    让教育返璞归真，就是要让校园成为孩子成长的乐园、一生的精神家园。公安县教育局局长赵虎说：“全县教育系统将以‘双优化’整治百日攻坚行动为契机，不遗余力做优服务保障，咬定目标推进改革创新，为孩子撑起一片五彩斑斓的成长天空。”