□记者解慧通讯员雷佑斌

    荆州开发区实验中学“双优化”整治百日攻坚行动系列报道②

    “我的日子为什么一去不复返呢?”4月29日下午，荆州开发区实验中学课改课现场，六（5）班教师李忠琳以一堂小学语文示范课《匆匆》拉开全体教师学习培训的序幕。自教育系统开展”双优化“整治百日攻坚行动以来，荆州开发区实验中学大力开展教育教学改革，通过定期开展推门听课、培训讲座、师徒结对、名师工作室等活动积极营造教学研究良好氛围，掀起强教研、炼师能、打造精品课的新一轮浪潮。

    师生动起来课堂更高效

    课堂是教育的主战场，“双减”政策下我们的课堂遇到了前所未有的挑战，如何落实“双减”，如何提质增效，只有向课堂要质量！

    为更好地锤炼教师教育教学基本功，深化课堂教学改革，推行小组合作学习课堂教学模式，构建高效课堂，4月29日，荆州开发区实验中学组织开展“双优化”整治百日攻坚行动一周一主题集中学习培训交流活动，本次活动主题为“推进课改、提质增效”。全体行政、学科组长、备课组长、老师参加了此次活动。

    六（5）班李忠琳老师展示了一堂小学语文示范课《匆匆》，她通过小组合作学习的方式，让学生成为主持者、答疑者、点评者，学生自信的表达、灵活的思维、纯真的感悟、踊跃的表现充分体现学生主体地位，自主学习与自主管理理念贯穿于整节课中。而李忠琳老师在课堂中当起了“导演”，发挥组织、引导、激发、鼓励、点拨的作用，营造出教学相长、轻松愉悦的课堂氛围，激发了学生积极参与课堂活动的热情。

    ”课堂氛围变了样，孩子们学得活了，思维也就打开了。“课后，李忠琳从活动组织、探究形式、作业练习、学习评价等方面，细致地分享了她平时如何运用小组合作教学模式有效组织课堂教学活动。

    据了解，荆州开发区实验中学为推进学校课堂教学改革，在3至8年级各组建了一个课改实验班，推进小组合作学习的体验式课堂教学模式改革，课改实验班老师每周进行全校展示，目前已有蔡彩霞、郭欢、李忠玲等老师进行了课改示范课的全校展示。

    教研多起来教师更专业

    “‘双减’之后，社会、家长对学校和老师的期待很高，如何在有限时间内让学生学好学饱，老师也在思考。”荆州开发区实验中学校长朱龙彪说。

    为了更好地提高课堂教学质量，学校大力推进深化质量建设工程，组织教学比武和教学监测评估，布置了课后服务优秀案例、课后优秀作业设计评选。学校领导及部分骨干教师定期下到各年级听随堂课、检查学生作业。每听完一节课，领导及骨干教师进行评课，与执教教师进行交流，指出课堂做得好的地方，对存在的问题提出改进建议。截至目前，各学科集备听课活动有序开展，中学语文同课异构活动已经形成常态。

    听课、议课，师与师之间思维的碰撞，智慧的交集，让每一节课都风采无限。

    为加强青年教师培养力度，学校完善班主任队伍和学科教师青蓝工程制度，落实传帮带一学期一次师徒同课异构课堂展示；继续进行青年教师三课（入门课、达标课、优质课）进阶交流展示活动，每周青年教师入职课与优秀教师示范课展示，要求听课与评课，帮助青年教师快速成长；针对双减政策落实，教务处每周公布外出教研学习的公告，加大青年教师外派交流学习的频度，目前小语、小数、中语、中数、中英、道法等科目教师均已参加了开发区、沙市区校际网络教研活动和线下教研活动。

    通过一系列教研活动，教师教学能力得到了检验、锻炼和提升，教育理念得以及时更新，同时，学校的教学管理举措和成果也得到了检验和巩固。朱龙彪表示，学校将继续加强管理，创新举措，聚焦课堂内外，深化课改，锤炼教师队伍，充分发挥教师的引导作用，着力培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面发展。

    专家请进来名师再起航

    “双优化”整治百日攻坚行动开展以来，开发区启动并实施了“名校名师领雁”行动，着力解决开发区教育质量不优秀的现状。4月14日，朱龙彪名师工作室邀请沙市教科院教研员、荆州市名师工作室主持人李劲老师到校为课堂把脉问诊，找问题、开处方、作指导。

    李劲老师主要以介绍沙市区开展名著阅读的做法，向开发区实验中学传经送宝。讲座中穿插分享的沙市区诸多活动案例和创意试题，令开发区语文老师收获满满，也点燃了开展名著阅读活动的激情。

    据悉，荆州开发区实验中学“朱龙彪名师工作室”依托“双优化”整治百日攻坚东风，以课堂教学研究为主要领域，围绕名师工作室年度规划，开展了一系列扎实有效的工作。专家指导、各级各类培训及教学比武竞赛为老师们提供了展示自我，良性竞争的平台，有效促进了教师的专业发展与综合素养的提升。朱龙彪表示，工作室将将抓住“双优化”这一契机，加强交流，深耕课堂，充分发挥示范辐射作用，做好“领头雁”“领航者”，努力推进教师教学能力提升，促进全区基础教育内涵和品质发展。

    “目前，学校推出的几次展示课都是经过反复打磨的，与学校体验式教育的办学理念相契合，学生体验丰富、课堂效果好。”朱龙彪说，推进课改，势在必行，学校将积极优化教学方法、提高课堂效率，推出创课改品牌，进一步提升学校教育水平。