“双减”政策实施以来，石首市邓初民中学认真做好减负增效加减法，旨在让学生负担减下来，教育教学效率高起来。

    提质增效——将教学科研与“双减”政策有机结合。学校通过专家讲座、资料印发、集体研讨，让习本课堂理念入心；通过示范引领、外出学习、教学观摩，让习本课堂见行；通过教学比武、经验交流、成果分享，让习本课堂见效。学校构建了习本课堂六步导学法：导引入、导探究、导展示、导应用、导拓展、导生成，打造了不同学科的习本课堂模式。学校以《初中习本课堂教学的有效研究》为总课题，将之分解为许多子课题开展研究。

    求真务实——将制度管理和百日攻坚有力整合。教师全员家访、举办教学开放周、召开家长会、邀请“一委员两代表”开门评教、设立举报箱、公开校长电话，多渠道全方面了解家长诉求。学校将问题清单、整改措施、完成期限在微信公众号与家长群中公示。学校还通过建章立制来强化该方面管理，教代会通过了《邓初民中学作业管理方案》《邓初民中学备教改考辅析工作方案》。

    标本兼治——将质量提升与精细管理深度融合。学校对巡课做了硬性要求，每课必巡，每巡必公示，巡教师是否备课，巡学生是否认真学习，巡教师有无不规范教学行为。学校还不定期邀请人大代表、政协委员、家长代表推门听课、开门评教。学校严控学生每日各科作业量及时间，节假日统筹学生作业，分层布置作业，建立作业公示制度。