□湖北日报评论员 周磊

    “只有坚持历史和现实、理论和实践、国际和国内相结合的办法，从整体到局部、再从局部到整体进行反复揣摩，才能全面掌握党的二十大精神，避免知其一而不知其二，知其然而不知其所以然。”在主持二十届中央政治局第一次集体学习时，习近平总书记明确提出，学习贯彻党的二十大精神，要在全面把握上下功夫。

    党的二十大精神内容十分丰富，既有政治上的高瞻远瞩和理论上的深邃思考，也有目标上的科学设定和工作上的战略部署，这些是相互联系、有机统一的。学习宣传贯彻党的二十大精神，既要弄清“是什么”，更要弄清“为什么”，切实做到学深悟透，入脑入心。

    掌握马克思主义理论的深度，决定着政治敏感的程度、思维视野的广度、思想境界的高度。《朱子语类》卷九《论知行》有言：“不可去名上理会，须求其所以然。”意为不可只求表面认知，而应了解事物的原因，如此才能揭示事物的本质和规律。

    全面把握党的二十大精神，知其然，就是要对党的二十大报告提出的重要思想、重要观点、重大判断、重大举措应知应会。知其所以然，就是要深入把握这些重要思想、重要观点、重大判断、重大举措形成的时代背景、理论渊源、历史依据和实践基础，深入理解贯穿其中的马克思主义立场观点方法、道理学理哲理，深入领会其核心要义、精神实质、丰富内涵和实践要求。知其然更知其所以然，我们就能避免停留于表面笼统性的认识、一般原则性的理解和抽象概念性的掌握，真正把握其背后的本质和规律，增强贯彻落实的政治自觉、思想自觉、行动自觉。

    知其然更知其所以然，既是重要的学习要求，也是重要的学习方法。譬如，全面把握习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法，才能深刻领会“两个结合”“六个坚持”，正确认识把握习近平新时代中国特色社会主义思想的精神实质；全面把握中国式现代化的中国特色、本质要求和必须牢牢把握的重大原则，才能深刻理解中国式现代化理论和全面建设社会主义现代化国家战略布局的关系，认识到前者是后者的理论支撑，从而深刻理解全面建设社会主义现代化国家战略布局的科学性和必然性；等等。在学习党的二十大精神的过程中，多从历史和现实、理论和实践、国际和国内相结合上进行思考，为什么要提出这些新的思路、新的战略、新的举措？把“所以然”想明白了，很多问题就会豁然开朗、迎刃而解，才能学思用贯通、知信行统一，更加自觉、更加坚定地抓好贯彻落实。

    科学理论一旦被掌握，就会产生强大的力量。正如习近平总书记所指出，“我们的学习应该是全面的、系统的、富有探索精神的”。知其言更知其义、知其然更知其所以然，我们就能自觉将深厚的理论素养转化为真抓实干、狠抓落实的行动力，把党的二十大精神落实到经济社会发展各方面，体现到做好今年各项工作和安排好今后工作之中。

    原载11月2日湖北日报