□ 通讯员 杨俊 刘雯

    近日，在甘家厂乡高台村的绿茵场地上，一场由甘家厂小学组织的足球比赛如期举行。

    甘家厂小学和高台村村部，仅一墙之隔。由于小学场地受限，无法开展篮球、足球等户外体育运动，高台村“两委”依托“共建共治共享”等五共理念，向学校开放篮球场、足球场等文体设施，丰富了学生的文体活动。

    今年13岁的甘一涵，父母都在外地打工，与爷爷奶奶一起生活的他，对每周的体育比赛都充满了期待，“每个星期学校都会组织足球训练和足球比赛，我不仅锻炼了身体，还学到了很多足球规则和技巧。”

    每一颗幼苗都渴望阳光，每一个梦想都值得守护。甘家厂小学校长陈宏深谙此理，“在学校组织开展的各种活动中，我校620名学生德智体等各方面核心素质都得到了较为全面的发展，希望这些活动能够继续深入开展下去，让学生们不仅能在学习成绩上取得进步，更能健康、快乐地成长。”

    和甘一涵一样，甘家厂小学学生甘卿悦也有自己的“小确幸”，那就是在“逐梦空间”小木屋里“种下”自己的梦想。位于高台村村部的“逐梦空间”小木屋，是孩子们展示作品、盛放心愿的地方。在小卿悦特别喜欢的小木屋心愿墙上，写满了自己和同学们对未来学习、生活的美好憧憬。截至目前，孩子们许下的心愿中已有150多个成为现实。

    近年来，甘家厂乡高台村整合学校资源，建立了“公益助学联盟”主题“护苗”工作站。该工作站下沉宣讲员、“护苗”员、实践员、通讯员“四员”，利用村里新时代文明实践站，按照一室多用、分区布局、分时使用的原则，开展形式多样的“护苗”活动。

    据了解，甘家厂乡现有留守儿童1404人，占全乡中、小学生的73%。全乡以新时代文明实践站为依托，在15个村、社区和6所学校建立了“护苗”工作站。甘家厂乡宣传干事张佩介绍，“甘家厂乡将坚持党建引领，采取网格化管理模式，为每位留守儿童建立个人档案，实行动态化管理；加强阵地建设，以各村委会为主阵地，因地制宜建设活动室组织‘护苗’项目；强化多方联动，以学生家庭为中心，联合学校、村社实行全方位呵护。”