□　刘小花

  实习是职业教育重要的教学环节，既是专业学习和技术技能训练的必备途径，也是锤炼意志品质、提前熟悉岗位、引导融入社会的重要方式，必须高度重视、规范管理。为进一步做好职业学校学生实习工作，教育部等八部门对2016年印发实施的《职业学校学生实习管理规定》进行了修订，进一步明确了学生实习的行为准则，为实习管理划定了“红线”。比如要保证在校生至少有半年时间到企业参与用人单位岗位实习等等。

  多年来，荆州职业技术学院以服务地方经济发展为己任，充分发挥学校专业特色，坚持把顶岗实习作为职业院校教学的重要环节，纳入人才培养方案，扎实推进顶岗实习工作，全院参与、工学结合、校企合作，探索出了一条适合职业院校发展的教学管理模式——

  在认知实习人才培养方案及课程改革上作出大胆尝试及创新。实习分为认知实习和岗位实习。荆州职业技术学院将《思想政治教育》及《劳动教育》作为基础课，纳入学时、计入学分；将《大学生职业生涯教育》设置为必修课，放在第一学期，让学生们规划人生方向，了解就业趋势，及早形成正确的人生观、价值观、就业观。

  以乡村振兴学院现代农业技术专业为牵引，确保社会实践质量。荆州职业技术学院作为全市唯一一所“一村多名大学生计划”项目培养单位，招生对象为：村“两委”、后备干部、复员退伍军人、农林科技带头人、农村专业合作社负责人及技术专家，家庭农场主、种养创新创业青年。针对学员实际情况，顶岗实习采用工学交替、“理论+实践”的人才培养模式，校内实习指导教师进行理论指导，同时聘请校外专家、专业技术能手指导实践及撰写毕业设计等。

  以经济管理学院电子商务专业为牵引，进一步拓宽实习就业渠道。荆州职业技术学院采用企业课堂教学形式，帮助学生提升职业技能和知识水平，适应企业发展需求。通过举办讲座、开展研学等多种形式的教学活动，帮助学生迅速了解行业形态及发展趋势。与湖北几何体电子商务有限公司荆州分公司合作办学，实现资源共享、互利共赢。

  以纺织服装艺术设计学院服装与服饰设计专业为牵引，做到人岗匹配。荆州正抢抓机遇，持续推动纺织服装产业发展，让纺织服装成为全市主导产业之一。荆州职业技术学院积极对接荆州打造轻纺织工业城市的发展战略，探索推行产教融合，组建行业领军企业“红叶订单班”，实现学校培养与就业岗位需求无缝对接；设置配套课程体系，让学生以“准员工”身份参与到专业学习中，并定期深入企业观摩学习，规范操作要求及行为。

  荆州职业技术学院将顶岗实习教学管理作为高技能人才培养的重要保证，积极推进人才培养模式改革，提升实习就业工作质量，进一步促进“荆才荆用”。学院将坚守为党育人为国育才的初心使命，扎实推进“双高建设”（即“高质量职业院校、高水平专业群”建设），全面实施提质培优战略，全面深化综合改革，全面推进高质量发展。（作者单位：荆州职业技术学院）