□　记者　王希恩　通讯员　万诗兰

  初心如磐，奉献教坛。

  在荆州市江陵中学的校园里，有这样一位教师，她以为党育人、为国育才为己任，默默耕耘在教育一线二十五载。她就是江陵中学政教处主任、英语教师周蕾。从教以来，她连续数年被学校评为优秀班主任，获得“荆州市十佳师德先进个人”“荆州市优秀教师”“荆州市普通高中教学工作先进个人”等多项荣誉。

  周蕾注重将教学实践与教育研究相结合，勤于钻研，参与省级课题研究2项、市级课题研究2项，参与教材教辅编著3本，发表论文8篇，先后获评教育部“一师一优课、一课一名师”优课、湖北省基础教育教科研成果一等奖、二等奖等。

  学高为师，身正为范。周蕾始终践行“三尺讲台，教书育人”的初心。担任班主任期间，她积极引领学生们养成良好的学习和生活习惯，使学生爱学、会学，学习氛围浓厚。

  趣味课堂 寓教于乐

  热爱是最好的老师。周蕾深知：“要激发学生的学习兴趣，就必须让课堂充满趣味性和吸引力。”她不断探索创新教学方法，以生动有趣的故事、动漫和短视频等内容丰富课堂，让学生们在轻松愉快的氛围中掌握知识。为此，她的备课总是倾注了大量心血，常常花费数倍于上课的时间准备教案，反复推敲每一个细节，力求做到精益求精。

  2023年，圆明园兽首在荆州博物馆展览，正逢英语教学讲授中国文化。周蕾设计了一堂作文课，要求学生作为志愿者，为此次铜兽首展写一篇英语新闻报道。这堂课不仅训练了学生的英语运用能力，更让学生进一步了解了中国匠人的精湛技艺、中国遭受侵略的历史，见证了兽首回归祖国的艰辛历程，激发了学生的爱国情怀，增强了学生的文化自信。

  以爱育人 点亮明灯

  在周蕾看来，教育必须从爱开始，以爱感人、以爱化人、以爱育人。在长期教学实践中，她发现，大多数“问题学生”都遭遇着缺少关爱和缺乏耐心的困境。因此，她总是以极大的耐心和爱心关注每一位学生。

  在周蕾的耐心引导下，曾经好动、缺乏自我约束力的小张同学充分发挥自身特长，成长为了老师的小助手。进入大学后，他还当选了校学生会主席。

  晓明同学曾因缺乏家庭关爱和教育成了一名“问题学生”。周蕾通过在生活上给予照料、在学习中充分鼓励，激发晓明的学习热情。高三年级中，晓明在学校举行的作文大赛上荣获一等奖。颁奖典礼上，晓明满怀感激地向周蕾致谢：“是周老师的关心和爱心改变了我，让我重新找到了学习的动力和方向。”

  ……

  为了让更多“问题学生”得到帮助，周蕾努力推动学校建立心理咨询室，培养专职心理健康老师，让更多学生在爱心的关怀下，找到属于自己的光亮与希望。

  开拓创新 探索改革

  面对英语教育改革的新形势和新挑战，周蕾深知，只有不断创新才能适应时代发展的需要。她积极投身教学改革实践，不断探索新的教学方法和手段。

  周蕾提出以数字化教学助力英语学科健康发展的两大途径：推动教师教学观念转型、优化教学环境；减轻学生学习负担、提高学习效率。她认为，数字化手段能让学习者轻松访问各种学习资源，如音视频、电子书、在线课程等。这些资源可以提供丰富多样的学习材料，涵盖各个难度级别和主题，帮助学习者扩展词汇量、提高听说读写技能。这一创新教学举措不仅激发了学生的学习兴趣和动力，也提高了教学效果和质量。她还积极组织相关教学实践活动，开展英文原声电影配音大赛活动，不仅丰富了学生的课余生活，更锻炼了学生的英语听说能力和综合素质。

  “师者，所以传道授业解惑也。”周蕾用自己的行动诠释了教育真谛、师者本色——既以钻研、奉献躬耕教坛，更以爱心、智慧引路成长，点亮学生心灵。