本报讯（记者融欣）近日，监利市第二届教研节第四篇章“监利课改行”举行，荆州市荆州区、松滋市、石首市、公安县、洪湖市、江陵县和监利本地教育专家、教师代表近500人齐聚监利市实验小学和章华中学，品“课”论“道”。

  教育要发展，课改是关键。市教育局高度重视课改工作，2018年提出以课堂“提质增效”为基础的发展思路，2022年结合新课标进一步优化课堂结构与生态，2024年顺利对接荆州市“学习中心课堂建设”。作为监利课改首批示范校，一直以来，监利市实验小学和监利市章华中学积极探索和践行切合自身实际的课改模式，效果正在逐渐显现。

  在监利市实验小学，教师陈腾执教《圆的认识》，以学生预习后提出的8个问题为驱动，精心设计任务链，有效激发学生的探索欲，学生在愉悦又富于变化的环境中有效掌握数学知识。课后，教师唐九萍引导学生运用评价量规评价本次学习，并用一组结构化问题驱动他们说出学习的真实感受。与会人员在跟随学生一起回顾、反馈、思考的过程中，深深认识到，学习中心课堂一定是以学生能动、自主学习的课堂。

  在监利市章华中学，文科汇报课、理科汇报课及88个班级常规课“三个窗口”同步打开，对与会人员实施全景开放。课后，该校文、理学科组的两位组长分别代表本学科作课改汇报，学校相关负责人介绍了如何实行“课导融合”与集体备课、“合作小组建设”等情况。

  市教育局相关负责人介绍，作为监利课改的“领头雁”，监利市实验小学和章华中学，都让大家真切看到了“课改的真实发生”及其带来的“真实改变”。当前，全市以第二届教研节为契机，开展名师谈课改、第二批课改校调研、名师“下水”课、监利课改行等系列活动，确保这一重大“惠生工程”取得实质性成效。