□　江陵县西湖小学　廖敏黄丫

  走廊尽头的办公室又亮起了灯，詹荣杨（化名）攥着书包带的手指微微发紧。这学期第三次家校沟通，我正在和他的妈妈说着“注意力不集中”“作业质量待提高”等老生常谈的问题。夕阳透过玻璃窗斜照进来，在数学卷子的红笔批注上投下一道阴影，那些没解开的方程式仿佛在草稿纸上跳着凌乱的舞步。

  直到那个飘着桂花香的秋日午后，校园文化展示活动的报名表像一片羽毛落在课桌上。詹荣杨（化名）在特长栏中工整写下“街舞”，前排同学的诧异回头让他耳尖发烫。谁也不知道，这个总在教室后排转笔的少年，每个周末都会在街角练舞房对着镜子挥汗如雨，地板上的汗水折射着七彩的光。

  舞台灯光亮起的瞬间，整个世界都安静了。当音乐响起，平日腼腆的少年突然化作跃动的火焰。Locking的机械定格精准如钟表，Wave的波浪从手指尖漫延至脚尖，一个完美的Airflare让全场沸腾。坐在第一排的我不自觉地直起身，我从未见过这个数学课上总在画小人的男孩眼中，竟能燃烧出如此璀璨的星光。

  运动会闭幕式彩排时，詹荣杨（化名）被推到了舞台中央。深秋的风掠过操场，他的校服衣角翻飞如白鸽的翅膀。七天的课余排练里，他带着队员们打磨每个动作，月光下教学楼的玻璃幕墙映出少年们蓬勃的身影。正式演出那天，当团队配合完成最后一个折腰定格，雷鸣般的掌声中，我看见那个曾让我忧心的学生，正站在光晕中心自信地微笑。

  后来，詹荣杨（化名）的作业本上开始出现街舞动作分解图，我却不再急着批评。因为那些曾经潦草的字迹旁，渐渐多了工整的解题步骤——就像街舞中的每个定格都需要精确计算力度与角度。

  晨会上，校长说：“教育是让每颗星星都能找到自己的轨道。”此刻阳光正好，教学楼前的梧桐叶沙沙作响，仿佛在应和着少年脚下从未停歇的舞步。