□　通讯员　杨飞

  “进城后，环境和资源都将得到改善，不仅能让孩子们享受更优质的教育，也会为我们的工作和生活提供更多便利，让我们更有动力和信心扎根教育事业。”对于学校即将迁建进城，公安县第二中学教师杨娇充满了期待。

  从“有学上”到渴望“上好学”“好上学”，人民群众对高质量教育的需求日益增长。在公安县，一场以“高中进城”为核心的教育变革正在展开，这是优化教育资源配置的关键一步，更是促进教育公平的重要实践。

  在快速城市化的当下，中国城乡人口形势发生巨大变化。二三十年前，县城人口占比小，农村居民因交通不便很少前往县城。但如今，进城务工、定居的农村居民越来越多，县城人口显著增加。在这样的人口变迁下，原有的学校布局显然不再适配。公安县教育局相关负责人表示，教育部等多部门曾明确提出要依据人口变化、城镇化规划和产业需求合理规划学校布局，省政府及省教育厅等多部门也出台相关文件，提出推动普通高中向县城聚集，优化整合教育资源，高中教育布局调整势在必行。

  在深入调研和科学论证的基础上，公安县委、县政府决定实施乡镇普通高中迁建进城计划，撤并县南闸中学，将公安县第二中学、公安县第三中学迁建进城。这一计划意义深远，通过“撤并合建”实现教育资源重组，新建校园环境将焕然一新，教学设施和信息化设备全面更新升级，先进教育模式也将得到大面积推广。届时，高中优质学位供给增加，近6000名在校师生将从中受益。

  “高中进城”后，老校区资源也将得到合理优化。县二中、县三中迁建进城以及南闸中学合并后，南平镇、闸口镇、藕池镇的高中校舍资源将被有效整合，重点打造虎东、虎西两所区域性中心学校。同时，完善乡镇融合型教联体的扁平化管理，构建“城乡一体、优质均衡”的教育发展新格局。

  一直以来，乡镇高中因地处乡镇，办学条件不佳，年轻、高学历教师招不来、留不住，教师年龄结构失衡，严重制约了乡镇高中发展，也导致城乡教育差距不断扩大。“高中进城”则有望改变这一局面。县二中、县三中进城后，办学条件大幅改善，有利于留住更多优质教师，吸引新生力量，同时缩小与其他学校的差距，为高中学校规范招生、公平竞争创造良好条件，促进高中教育优质均衡发展。

  此外，为进一步提升教育质量，公安县自2022年在全市率先启动教联体改革试点，目前已建成28个教联体，义务教育阶段覆盖率达100%，累计交流教师527人次，带动39所薄弱校办学质量提升。积极推进课堂教学改革，聚焦“学习中心课堂”建设，狠抓教学教研。

  公安县教育局负责人表示，将以一系列改革措施为抓手，既要实现学校资源配置的均衡优化，更要在教学质量提升的均衡发展上取得突破，真正构建起教师、学生、家长三方共赢的教育生态，全力推进全县教育高质量发展。