本报讯（记者潘路　通讯员张月武）为强化我市中小学心理教师对青少年情绪障碍的干预能力，助力校园短程心理咨询迈向规范化发展轨道，4月26日下午，荆州市心理学会中小学心理健康教育专委会开展“青少年情绪障碍跨诊断治疗统一方案（UP-A）技术在校园短程心理咨询中的应用”专题培训活动。此次培训采用线上方式举行，来自全市30所中小学的骨干心理教师参与培训。

  培训课程紧密围绕国际公认的UP-A技术体系展开。针对校园心理咨询工作中的难题，授课老师深入浅出地讲解跨诊断治疗的核心理念与实际操作技术。此次培训涵盖理论讲解、技术演示、案例研讨三大核心模块。教师们通过系统学习，掌握了情绪觉察训练、标准化干预流程以及校本化调整策略。

  为增强培训的互动性和实效性，培训特别设置了“校园情境下的角色扮演”环节。教师们跟随授课老师分享的社交行为问题干预、考试焦虑应对等典型案例，亲身体验并演练了“侦探式提问”和“思维陷阱辨识”技术。大家一致认为，UP-A技术的模块化设计非常契合学校场景，既能快速发挥干预作用，又能避免给学生贴上负面标签，是一种理想的校园心理咨询方法。

  市中小学心理健康教育专委会负责人介绍，为持续提升中小学心理教师的专业技术水平和实际操作能力，满足学生对短程高效心理咨询的需求，专委会计划后续定期举办校园心理咨询技术系列课程培训活动，切实增强校园心理咨询的实效性，共同守护学生的心理健康防线。