□　记者　陈丹　通讯员　杜磊　陈永强

  开栏语

  教育兴则区域兴，教育强则发展强。近年来，荆州经开区锚定教育高质量发展目标，以资源整合激活发展动能，以特色办学培育时代新人，以“软硬兼修”夯实育人根基，变“有学上”为“上好学”。

  今起，本报推出“‘育’见经开未来”专栏，全方位展现荆州经开区教育改革发展的生动实践与丰硕成果，记录教育赋能区域发展的坚实足迹。

  4月14日，荆州市焦鹏程名师工作室活动在荆州经济技术开发区第一中学举行。荆州经开区各中小学小学部语文教师齐聚一堂，共同研讨教学方法、交流学习经验，在互学互鉴中提升教学能力。这是荆州经开区着力优化教育资源、提升教育水平的一个缩影。

  近年来，荆州经开区以资源流动促教育提质，通过多元举措推动校际、跨区教育协同发展，让优质教育资源真正“动”起来，为区域教育高质量发展注入新动能。

  师资流动

  优质名师“动”起来

  荆州经开区以“借船出海”引智赋能，持续强化教师专业建设。

  一方面，主动对接荆州市教科院及各县市区学科专家、教研员、骨干教师，邀请他们走进校园开展教学指导、教师心理辅导，通过名师示范课、专家专题指导等形式，以“名师引路、专家

  带教”模式，持续提升全区教师专业素养和教学能力，夯实教育高质量发展基础。另一方面，荆州经开区教研室与沙市区教科院在荆州开发区实验中学联合开展教研联建活动，围绕“深化教研协作，共探教学评一体化实践”主题深入交流，有效推动了区域教育协同进步。

  教研联动

  校际协作“动”起来

  荆州经开区以“联片教研”为抓手，主动发力，深化跨区校际协作实效。

  3月25日，在沙市区历史教研组活动上，荆州开发区实验中学教师郑习杰登台说课，生动展示了《北宋的政治》一课的教学思路，荆州经济技术开发区滩桥初中教师现场点评、各抒己见，实现了以教研促进教学、互帮互学共同进步的目标；4月1日，沙市区联片教研活动中，荆州经济技术开发区第一中学初中生物教师围绕“人体的营养”这一主题，与荆州市田家炳中学及周边学校教师深入探讨教学方法……依托跨区域教研交流基础，荆州经开区联合沙市区、松滋市、公安县等周边县市区开展对口连片教研，自去年以来，累计开展跨区

  域教育交流活动10次。

  轮岗互动师资交流“动”起来

  荆州经开区秉持“船小好调头”的思路，敢于探索创新，不断激发教学发展活力。

  该区紧跟新课标要求，紧扣“双减”工作部署，连续举办两届作业设计与命题大赛，从单篇作业、单元作业设计到学情检测试题研发，层层锤炼教师专业能力。同时，积极组织教师参与市级各学科命题设计工作。同步推进学习中心课堂建设，自主开展师资专项培训，邀请第三方机构培育学科骨干。

  去年，该区创新实施“433工程”，精选4个核心学科、确定3所试点校，遴选学科种子选手开展系统性培养，以试点先行的方式，稳步推进课堂教学改革。

  课堂灵动

  教学活力“动”起来

  荆州经开区以教联体建设为重要抓手，推动教育资源全域共享。

  目前，该区已构建起覆盖学前教育、义务教育全学段的三大教联体，分别以荆州开发区实验中学、荆州市沙市实验小学、荆州经济技术开发区联合街道中心幼儿园为核心，组建初中、小学、幼教教联体。各教联体内推行优质资源共享、优秀教师支教轮岗机制，让优质师资、先进教学经验在校际间高效流动，持续缩小校际教育差距，推动区域教育优质均衡发展。3月19日下午，沙市二中教联体三月联片数学教研活动在沙市二中顺利举行，活动采用“线上+线下”融合模式，联动沙市二中、沙市六中、沙市十一中、观音垱中学及荆州开发区实验中学等多所学校的数学教师，共同探讨教学难点、分享教学成果。

  荆州经开区公共服务局相关负责人表示，4月2日，荆州经开区与沙市区正式签订《沙市区与荆州经开区教育协同发展合作协议》。荆州经开区将与沙市区在招生管理、教育督导、教研共建、学校共建等各个领域深化协同合作，推动两区教育资源深度融合、高效共享。同时，进一步优化区内教联体建设，完善资源共享机制，让优质教育资源更多、更公平惠及每一位经开学子，以教育协同助推区域教育高质量发展走深走实。