立足党校姓党构筑党校人才集聚新高地

  □王琼

  第91期

  党校发展之要，唯在队伍，唯在人才。人才队伍建设是党校事业发展的关键。新修订印发的《中国共产党党校（行政学院）工作条例》（以下简称《条例》）对党校（行政学院）人才队伍建设和干部队伍培养进行了专门论述，为努力推动党校集聚人才，实现新时代党校事业高质量发展指明了方向，提供了根本遵循。

  贯彻落实《条例》精神，打造新时代党校（行政学院）人才高地，就要牢牢把握党校姓党这一根本政治原则。党校因党而立、为党而办，党校是培养党的领导干部的学校，是党委的重要部门，党校的职能定位决定了党校各方面的工作必须坚持“党校姓党”这一根本原则。在人才队伍建设过程中，必须旗帜鲜明讲政治，将政治性作为党校（行政学院）人才队伍建设的鲜明属性，把对人才政治标准的考察和检验贯穿各类人才的培养、选拔、使用全过程。真正建立一支能够树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”，在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致的高素质专业化人才队伍，确保党校（行政学院）人才队伍的先进性和纯洁性。

  推进新时代党校（行政学院）事业的发展，离不开对教学科研、综合管理、教研辅助、后勤保障等方面全方位的人才队伍需求。党校（行政学院）人才队伍建设必须以实施“人才强校战略”为主线，以教师队伍建设为重点，以综合管理服务队伍建设为保障，以领导干部队伍建设为目标，全面加强人才队伍建设。

  培养政治合格素质优良的师资队伍是重点。实施质量立校，首先要建设一支政治素质高、专业能力强的师资队伍。中央党校历史上有两个辉煌时期，即延安时期和改革开放初期，一个显著特点就是名师大家云集。师资队伍的成长具有一定规律，一名普通教师成长为优秀党校教师、学科带头人甚至名师大家，要靠自身长期努力，也要靠政策支持、靠机制保障。一是建立符合党校（行政学院）发展特点的教师管理体系。建立健全常态化的、符合新时代干部教育培训特点的师资准入和退出机制；分类施策制定差别化、精细化的师资考核评价体系；通过创新实施“名师工程”“创新工程”等人才激励工程，不断完善教师激励考核机制；通过组建科研团队，不断提高师资队伍专业水平和学术水平。二是加强中青年教师培养力度。通过鼓励青年教师进修深造、网络自学，结合全市招硕引博工作，加大引进硕士、博士力度，培养孵化优秀后备人才，提升中青年教师的教学科研能力。三是强化师德师风建设。坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义坚定信念，弘扬理论联系实际的马克思主义学风，营造崇尚学习、勤奋学习的校风，促进教学相长、学学相长。严格执行教案审查、论文检查等制度，多方位全过程培养政治合格素质优良的一流师资队伍。四是建立健全专兼职教师管理制度。按照专职为主、专兼结合的原则，充分利用各方面资源，不求所有、但为所用，选聘政治素质过硬、理论水平较高、善于课堂讲授的党政军领导干部、企事业单位领导干部，选聘先进典型人物、知名专家学者，担任党校兼职教师，打造一支政治强、业务精、作风好的高素质专兼职教师队伍。

  造就忠于党的干部教育事业的管理服务队伍是保障。《条例》坚持党校姓党的根本原则，强调质量立校、从严治校的办学方针，为建设党校（行政学院）建设管理服务队伍提供了基本遵循。“党校姓党”这一根本属性决定了党校的行政管理和后勤服务工作不同于高校或其他学校。一是坚持正确用人导向。落实职务和职级并行制度，加大优秀年轻干部培养使用力度，统筹用好各类干部和人才。建立健全各类人员常态化交流机制，推动优秀干部、人才内外交流。二是推动党建与业务工作深度融合。以党建促业务，抓业务促党建，切实推动党建与业务工作深度融合，充分发挥党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。所有在党校从事管理服务工作的教师应该坚定正确政治方向，时刻牢记自己的政治身份，强化“姓党”的政治意识，热爱党校事业，不断提振使命感和精气神。三是不断提高素质本领。深入研究和准确把握党校（行政学院）行政后勤工作的特点规律，大力弘扬“工匠精神”，不断创新工作思路、运行机制、服务手段和保障方式，接续提供高质量的精细化、规范化、人性化的服务，努力提升行政管理科学化和服务保障规范化水平。

  锻造忠诚干净担当的高素质专业化干部队伍是目标。党校（行政学院）教育是我们党的独特政治优势，古往今来世界上没有哪个政党像中国共产党这样重视党校（行政学院）教育。长期以来，我们党运用党校（行政学院）这个阵地，培养了一批批领导骨干，为革命、建设、改革从胜利走向胜利提供了有力保障。今天，中国特色社会主义进入新时代，我们党要肩负起新的历史使命，团结带领人民群众进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想，必须继续发挥好这一优良传统和政治优势，源源不断培养造就忠诚干净担当的高素质专业化干部队伍。

  党校如何锻造忠诚干净担当的干部队伍，《条例》明确指出，“学员管理是实现党校（行政学院）培养目标的重要环节”。做好学员管理工作，就要端正学员学习态度，以高度的政治自觉和行动自觉把党校姓党、从严治校贯彻到学员管理的全过程中。党的十八大以来，习近平总书记多次强调，在干部教育培训中要坚持从严治校、从严治教、从严治学。习近平总书记在全国党校工作会议上指出：“党校姓党，决定了党校工作的重心必须是抓党的理论教育和党性教育。”从严治校要把增强理论教育和党性教育的针对性、实效性作为重要抓手，让全面从严治党要求落在党校学员管理工作中。党校要严格落实中央“八项规定”精神及其实施细则精神和中组部“十条规定”，修订完善学员管理制度体系，实行全方位的学员管理，引导学员严格遵守学习培训和廉洁自律等各项规定。学员入校后的主要任务就是学习，党校要通过严格的入学教育，要求学员尽快实现“三个转变”，即从干部到学员的身份转变，从工作到学习的任务转变，从家庭生活到集体生活的生活方式转变。通过抓好学员校内校外的管理，坚持上课考勤、课后考核、定期公开考勤情况，强化学员自律意识。通过定期进行党性锻炼考核，形成比、学、赶、帮局面。通过毕业鉴定，对学员党性锻炼作出客观公正的评价，促使学员在党校学习期间党性修养有较大提高。

  （作者单位：荆州市委党校）

  中共荆州市委党校荆州日报社合办　本期编辑黄桥