□通讯员宋娇萱

    聚焦“双优化”提升满意度

    5月7日，松滋市义务教育教学质量评估考核组走进该市昌荣小学，该校三年级一班学生家长饶海峰作为特邀代表参加考核。“家长参与考核，这还是首次。”饶海峰说，他的主要任务是将前期收集的“家长进课堂、进讲堂、进食堂”相关情况，充实进考核内容。

    “家长的满意指数，就是整改的成效指数。”该市教育局党组书记、局长周启平介绍，自荆州推进教育系统“双优化”整治百日攻坚行动以来，该市坚持问题导向抓整改，推进“家长‘进三堂’”全覆盖，4416名家长、742名师德师风监督员走进全市100余所各级各类学校。一场家长“看得到”的可喜变化，正在发生。

    进课堂家长“角色”多

    4月27日，高成初级中学七年级七班李书宇的家长，出现在该校期中考试的现场。“老师与家长，同堂监考。”他说，第一次当监考员，一堂考试时间2个小时，既感受到学校良好的学风考风，更感受到老师的辛苦。

    除了当监考员，还要当教员。该校校长邓宏军介绍，如今，家长的综合素质越来越高，约20名家长踊跃报名，利用业余时间走进刺绣、跆拳道、京剧等22门校本课程的课堂。邓宏军说，家长执教的校本课程，成为孩子们的“心头肉”。

    机关幼儿园家长王波走进课堂后，露了一手“建房造桥”的本事，不仅收获一群“娃娃粉丝”，还被园长王琰聘为幼儿园造型“咨询师”。

    有才艺的家长各展所长，没有才艺的呢？

    在该市南海镇南海中学，每周星期天上午9时，九年级学生孔梦涵就和妈妈陈兰一起来到教室。孔梦涵说，她在教室里自习，妈妈则是自习“监管员”。和孔梦涵一起自习的，全校总共有130多名同学。

    “家长进课堂，也是家长的需求。”校长赵俊介绍，南海中学仅九年级就有200多名留守学生，多为爷爷奶奶照顾。此前该校发放“双优化”问卷调查表，超过80%的家长表达了对周末缺乏有效监管的担忧。“必须是留守学生，必须是家长与学生双方都自愿申请，必须落实安全责任！”约30名家长走进课堂，成为学生周末自习的监管员。

    该校九年级三班付永康，父母在外打工。奶奶孙永珍说，学生有人管，不仅不收费，还免费进餐。“我孙子成绩越来越好，学校做了一件大好事。”

    从监考员，到教员、监管员，再到活动“安全员”、赛事“裁判员”、义务“宣传员”……在严格落实疫情防控要求的前提下，该市近千名家长常态化走进课堂，演绎“家校共育”新风景。

    进讲堂补齐育人短板

    4月28日，在松滋市机关幼儿园内，一堂幼儿急救知识培训正在进行。讲堂上，授课的是该园家长、来自该市妇幼保健院的朱慧。副园长陈勇说，全园近100名幼教工作者参与培训，老师们学到了诺如病毒、手足口、人畜流感等方面的预防及急救知识。

    在该市实验小学，学校请家长代表讲授《家庭教育促进法》，其他家长和老师们在台下当学生。校长黄华斌介绍，学校前期以“书香家庭”评选切入，现在深入推进家长进讲堂，就是要和家长联手，补齐育人短板。

    党日活动，党员家长进校讲述初心故事。该市划子嘴幼儿园，李品学、刘宇等家长中的党员代表，走进该园党支部主题党日活动。园长李丹说，该园党建品牌“集结号”，正在集结越来越多的力量。

    家长进讲堂，学校得实惠。从安全教育到“国旗下讲话”，从心理健康教育讲座到沟通艺术、再到教师礼仪……直面短板，因校制宜，堂堂精彩，堂堂实在。

    进食堂众口难调也要调

    “本周，我们加了扬州炒饭、水晶娃娃菜、糖醋排骨、鱼香肉丝4道新菜品。”机关幼儿园后勤负责人介绍，现在，该园已有近60道各式菜品。

    家长进食堂，“看环境、看流程、看台账，尝味道”三看一尝，家长放心。4月25日，昌荣小学255名家长走进学校食堂，大家都称好。校长付良生说，家长们还自发拍摄了近百个抖音作品。

    南海镇五朝门村党支部书记雷体军说，女儿在南海中学读七年级，以前一直很挑食，但现在每次回来，都说学校的菜比家里好吃。南海镇中心学校校长尤京国介绍，在该镇所有寄宿制学校，家离得远的家长来看望子女，都是可以随时进食堂陪餐的。随时陪餐，“家长进食堂”可以随时监督。

    “众口难调也要调！”该市教育局党组成员、副主任督学周严华介绍，此前，“众口难调”成为忽视食堂服务质量的借口。现在，家长进食堂，倒逼各学校扎实提升食堂服务质量。

    机关幼儿园借“家长进食堂”的契机，动员家长成立了“伙食委员会”。该园开展面向全体家长的“满意菜谱”征集活动，由“伙食委员会”精心筛选，一些酸酸甜甜的菜品深受小朋友们喜爱。

    “除了三菜一汤，还有各种水果。”昌荣小学听取家长建议，到了夏季，放学时间推迟，学校适时推出“晚点”。

    坚守人民立场，回应群众关切。学校越来越开放，家长、学生越来越开心。

    “旁观者，变成参与人。”该市副市长谢春雨表示，此次“家长进三堂”和以往“校园开放日”最大的区别在于，家校融合再也不是简单的学校展示、家长点赞，而是真正携手连心，站在同一育人阵线。松滋将进一步探索“家长进三堂”长效机制建设，做好做实做优“家校共育”新篇章，为持续推动教育“双优化”做出更大努力。