□　王生文

  株乔中学建校60周年校庆准备工作已进入尾声阶段。一日，校长转悠到刷黑的主校道一侧，站住了，盯着一排粗壮的梧桐树看了半天，忽然做了一个手势，果断地说：“砍！”

  校庆筹备组的几个领导听说校长要砍掉那排梧桐树，大都赞成。有的说这梧桐只适合栽在公园里，早就该砍了；有的说这树一入秋就掉树叶，风一吹满校园都是，给人一种落寞之感；有的说你看这梧桐树干粗糙，还有虫眼，一点也不光滑，有碍观瞻。总之，这排与学校同龄的梧桐树，在大庆之日到来之前已是在劫难逃。

  第二天，一台挖掘机隆隆地开进了学校，看来，这排梧桐树在砍倒之后，还要被连根挖起。就在电锯伸向梧桐树的一刹那，几个退休老教师赶来阻止了砍树行为。原来这几个老教师都是株乔中学的首届毕业生，这排梧桐树就是他们当年亲手栽下的。砍树受到了阻扰，几位民工便去找校长，校长了解情况后，觉得不能强行采取行动，便带了一干领导赶来做劝说工作。老教师们见铁了心要砍掉这些梧桐树，转而央求手下留情，不要动用电锯而是整体挖出，他们决定找块地方先把这些梧桐树安顿下来，然后再替它们找个归宿，比如附近的一家苗圃。或许是老教师们护树的诚心感动了大家，学校最终同意了他们的请求。

  梧桐树移走了，新栽上一排广玉兰，花两万多元买来的。学校依据兰心蕙质一词，将刷黑的主校道取名为“兰蕙路”。当兰蕙路的铜质路牌醒目地立在路边时，这一创意赢得了校庆筹备组的一片赞许声。

  但也有人不赞许。谁？老校友、特级教师黎祖元。校庆那天，黎祖元等老校友在学校参观，当行至兰蕙路时，他的脸色霎时难看了起来，他摇着头叹息道：“母校最后的一点影子，都被删除了……”校长一听，连忙解释何以要砍掉梧桐树，不想，黎祖元一下激动起来：“北大、清华的校园里都有梧桐树，上百年了，人家不但不砍，还挂牌保护呢。就算是落寞，也是一种美，依我看，郁达夫《故都的秋》一课，就应该在梧桐树下教……凤翱翔于千仞兮，非梧不栖……”接着，不无遗憾地说：“要是这排梧桐树还在，取名为‘引凤路’该有多好！”黎祖元的话，立刻在老校友间引起了共鸣，有人忆起当时的情形说：“起初之所以选择种植梧桐树，想的就是为母校引来一批优秀老师。”有人说：“校庆之‘庆’，就是对历史的纪念。能够见证株乔中学历史的莫过于那一排梧桐树，怎么说砍就呢？”

  校庆活动结束后，校领导们登门拜访了几位退休教师，表达了想把被他们保护下来的梧桐树又买回来的意愿。退休教师们听说要还原那排梧桐树，不仅表示无偿送给学校，而且还帮助学校尽量复原成过去梧桐树的模样。就这样，刚刚吐出新芽的广玉兰被学校赠送给了附近的一所养老院，梧桐树则带着故土，又回到了它们生长了60年的校园。随之发生改变的是路牌换成了“引凤路”。

  老校友黎祖元一行再一次踏进母校的校园，他们手抚着一棵棵粗壮的梧桐树，激动不已，纷纷说：“没错，没错，我们记忆中的梧桐树就是这个样子！”