□公安县黄山头初级中学罗华

    公安县黄山头初级中学是公安县乡镇中学护持的农村中学之一，全校仅仅400名学生就有260个留守儿童，他们的学习和生活成了亟待关注和解决的问题。对留守儿童的教育与管理，已成为当今教育不容忽视的重要问题。作为政教室分管此项工作的我，更是责无旁贷，如何呵护留守儿童的心灵，我认为：

    一、情感渗透，帮扶成长

    九（3）班有个叫小惠的学生，他的父母在深圳打工。当其他同学谈论与父母有关的事情，她总是默默地趴在桌上不说话，脸上有一丝的忧伤。于是我与孩子的父母通过电话联系，把平时孩子在校的表现告知他们，提醒他们即使工作再忙，也要抽空跟孩子打打电话，关心孩子的心里感受。此外，我还告诉小惠，爸爸妈妈在外打工的劳苦辛酸，让她认识到自己的父母是最勤劳、最值得敬重的父母，作为子女，不要让父母担心，要用好成绩来报答他们。春节时候，她的爸爸妈妈回来了，她回校后高兴地告诉我，爸爸妈妈给他买了新衣服、新书包，还买了很多学习资料。我鼓励她用校讯通平台电话常与父母沟通，有一次她的语文得了第三名，她给妈妈打了一个电话：“妈妈，我的语文得了全班第三名！”感情是要靠彼此的经常联络维持，才会使幼小的心灵不再冰冷。

    二、丰富活动，搭建心桥

    为了加强留守儿童与家长的联系，我们政教室搭建爱心桥梁，开展了文艺演出、穿越黄山、户外探险、到福利院进行献爱心等丰富多彩的活动。在校内，举办书信比赛，要求学生给远在他乡的父母写一封亲情书信。学校还开设了“知心话信箱”，学生想念父母了，都可以找知心话信箱倾诉。此外，学校还开展了“大手牵小手，教师与留守儿童“一帮一”结对子等活动，让温暖流入孩子们的心田。

    留守儿童是一棵幼苗，需要我们精心呵护，让我们用爱心温暖留守儿童的心灵，照亮他们健康成长的道路。